HOLA AMIGOS, OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO
Y DESPUÉS RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. QUÉ ES UN PLANO CARTESIANO?
2. ¿PARA QUÉ SIRVE UN PLANO CARTESIANO?
3. ¿ QUIEN INVENTO EL PLANO CARTESIANO?
4. DIBUJA UN PLANO CARTESIANO Y UBICA EN ÉL LOS SIGUIENTES PUNTOS: Z(0, 2) , P (-1, 2) C(3,0)
jueves, 30 de agosto de 2012
ECUACIONES GRADO 9º (ACTIVIDAD INICIAL)
HOLA amigos:
a continuación, podrás ver la actividad inicial que consiste en la solución de ecuaciones de primer grado.
RESOLVER LAS SIGUIENTES ECUACIONES
1. 3X – 12 = 0
2. 2Y + 6 = 8
3. – 3Y – 4 = -10
4. 4 b – 5 = 3
5. 4X – 4 = X + 7
6. 5X – 12 = 6X – 8
7. 4Y – 7 = 6Y – 8
8. 6m – 3 m + 1 2 = 0
9. 10 – 3z = 8 – 6Z
10. 5. (X + 2) = 3. (X +3) + 1
11. Y – (4 -2Y) = 7. (Y -1)
12. 6. (4 – 3 a) = 7. (6 – 2 a)
16. 8 x – 23 + 1 = 5 X
17. 4X – 3 = 5 X - 3 X
18. 11X – 2 - 1. (3X – 1) = 12
19. 7X - 4X + 2X = 11
20. 7 b + 2 + 1 = b
21. X - X = -4
22. X – 5 - x – 4 = X – 3 + X + 2
23. X + 2 X = 10
24. X +1 + X + 2 + X + 3 = 16
25. – 4X + 1 = 4. (1 – X)
26. 10 X + 4 = 2X + 1
a continuación, podrás ver la actividad inicial que consiste en la solución de ecuaciones de primer grado.
RESOLVER LAS SIGUIENTES ECUACIONES
1. 3X – 12 = 0
2. 2Y + 6 = 8
3. – 3Y – 4 = -10
4. 4 b – 5 = 3
5. 4X – 4 = X + 7
6. 5X – 12 = 6X – 8
7. 4Y – 7 = 6Y – 8
8. 6m – 3 m + 1 2 = 0
9. 10 – 3z = 8 – 6Z
10. 5. (X + 2) = 3. (X +3) + 1
11. Y – (4 -2Y) = 7. (Y -1)
12. 6. (4 – 3 a) = 7. (6 – 2 a)
16. 8 x – 23 + 1 = 5 X
17. 4X – 3 = 5 X - 3 X
18. 11X – 2 - 1. (3X – 1) = 12
19. 7X - 4X + 2X = 11
20. 7 b + 2 + 1 = b
21. X - X = -4
22. X – 5 - x – 4 = X – 3 + X + 2
23. X + 2 X = 10
24. X +1 + X + 2 + X + 3 = 16
25. – 4X + 1 = 4. (1 – X)
26. 10 X + 4 = 2X + 1
breve recuento de los conjuntos numéricos 8º
Hola amigos, aquí en este pequeño video se nos muestra un pequeño resumen acerca de como estan compuestos los conjuntos numéricos.
Números enteros GRADO 8º
Hola amigos, les presento un video divertido y didáctico que nos muestra y recuerda de una manera amena los número enteros. Aprendamos!!!!
ACTIVIDAD INICIAL GRADO 8º (PRE- ALGEBRA)
hola amigos: Bienvenidas a este nuevo año escolar:
Les invito a que desarrollen la siguiente actividad inicial que nos servirá de actividad diagnóstica.
Resuélvela sin utilizar calculadora.
a) Menciona 5 números enteros que no sean naturales: ___,____,____,___,___
b) Menciona 5 números naturales que no sean enteros: ___,___,____,____,___
c) Menciona 5 números que sean naturales y enteros a la vez______________
d) Menciona 5 números que sean mayores que -3 y menores a 10___________
e) Menciona 5 números menores a -2 _________________________________
f) Mencione los números naturales que hay entre -4 y 2___________________
g) ¿Quién es mayor: -20 ó -1000?____________________________________
2. Completa en cada espacio el resultado apropiado.
a) – 7 + 2 =_____ b) -5 + 9 = ________
c) 10 – 8 = _________ d) -9 + 4 – 2 = ________
e) -13 + 10 = _______ f) 4 – 9 = ____________
g) - 7 + 4 = ________ h) -14 + 12 = _________
i) -1 -1 -1 = _________ j) 5 – 10 = ___________
k) 2 – 3 = __________ l) 2 – 8 = _____________
m) 4 + 6 = _________ n) – 11 – 4 + 5 = _______
o) -9 + 13 = ________ p) – 12 +7 – 5 = ________
q) -3 + 3 = __________ r) -1 + 3 = ____________
s) -30 + 17 = ________ t) - 5 + 6 – 8 = _________
u) -23 + 3 – 20 = _____ v) -8 + 7 – 3 +4 = ________
w) -5 + 9 = __________ x) -3 + 4 -1 +2 = _________
y) -2 + 8 – 6 – 3 = _____ z) -70 + 48 -30 – 20 – 8 = ___
Les invito a que desarrollen la siguiente actividad inicial que nos servirá de actividad diagnóstica.
Resuélvela sin utilizar calculadora.
a) Menciona 5 números enteros que no sean naturales: ___,____,____,___,___
b) Menciona 5 números naturales que no sean enteros: ___,___,____,____,___
c) Menciona 5 números que sean naturales y enteros a la vez______________
d) Menciona 5 números que sean mayores que -3 y menores a 10___________
e) Menciona 5 números menores a -2 _________________________________
f) Mencione los números naturales que hay entre -4 y 2___________________
g) ¿Quién es mayor: -20 ó -1000?____________________________________
2. Completa en cada espacio el resultado apropiado.
a) – 7 + 2 =_____ b) -5 + 9 = ________
c) 10 – 8 = _________ d) -9 + 4 – 2 = ________
e) -13 + 10 = _______ f) 4 – 9 = ____________
g) - 7 + 4 = ________ h) -14 + 12 = _________
i) -1 -1 -1 = _________ j) 5 – 10 = ___________
k) 2 – 3 = __________ l) 2 – 8 = _____________
m) 4 + 6 = _________ n) – 11 – 4 + 5 = _______
o) -9 + 13 = ________ p) – 12 +7 – 5 = ________
q) -3 + 3 = __________ r) -1 + 3 = ____________
s) -30 + 17 = ________ t) - 5 + 6 – 8 = _________
u) -23 + 3 – 20 = _____ v) -8 + 7 – 3 +4 = ________
w) -5 + 9 = __________ x) -3 + 4 -1 +2 = _________
y) -2 + 8 – 6 – 3 = _____ z) -70 + 48 -30 – 20 – 8 = ___
NÚMEROS ENTEROS GRADO 7º
Hola amigos: Bienvenidos a ese nuevo año escolar.
Los invito a que observen detalladamente este video que nos va a ilustrar acerca de la historia y utilidad de los números enteros. Espero que sea de tu agrado y te informes un poco acerca de este conjunto numérico.
Los invito a que observen detalladamente este video que nos va a ilustrar acerca de la historia y utilidad de los números enteros. Espero que sea de tu agrado y te informes un poco acerca de este conjunto numérico.
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